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第三，教师将不再主要是"知识的唯一权威来源"或"技能的标准示范者"。
此外，2026年全国两会期间，陈玮呼吁将性教育作为独立课程纳入中小学课程体系，构建中国本土性教育教师专业发展体系。
最后，支持砍掉专业的一方，其逻辑建立在AI对具体职业技能的替代性上。
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